La formación se basa en los enfoques pedagógicos de referentes como Loris Malaguzzi, Alfredo Hoyuelos, Viçens Arnaiz, Emmi Pikler, Bernard Aucouturier, Javier Abad…
A partir de experiencias realizadas y documentadas en diferentes y diversos centros educativos, se desarrolla una reflexión pedagógica que permite la aplicación práctica y contextualizada, concretándose en propuestas de aprendizaje, éticas y estéticas en el aula.
> Dirigido a: profesores, maestros, educadores y todas aquellas personas que desarrollan su labor profesional dentro del ámbito de la infancia.
> Objetivos:
_ Acercar y aplicar las manifestaciones del arte contemporáneo a la Escuela Infantil.
_ Reflexionar sobre la realización de experiencias de aprendizaje significativo a través del arte.
_ Utilizar el arte comunitario en contextos escolares como transmisor de valores, cultura y afectos.
_ Analizar el espacio educativo y configurar ambientes en la escuela como espacios generadores de relación y aprendizaje.
_ Destacar la importancia de la creatividad, la metáfora, el símbolo, la investigación, etc., como una manera fundamental de desarrollar el aprendizaje durante la primera infancia.
_ Transmitir los valores de la “seducción estética” según el enfoque educativo de las escuelas Reggio Emilia. Ética y Estética según el pensamiento y la obra de Loris Malaguzzi.
_ Conocer el espacio Taller y el Tallerista en las Escuelas Reggio Emilia.
_ Utilizar la Documentación Pedagógica como herramienta para visibilizar la cultura e identidad de la Infancia.
> Contenidos:
_ El juego y la implicación corporal como motor de experiencias significativas.
_ Manifestaciones artísticas contemporáneas: arte y naturaleza, la instalación, la transformación del espacio, el juego y la fiesta, artes sensoriales, etc.
_ La Escuela Infantil como espacio creativo y de celebración estética.
_ El concepto vivenciado de tiempo y espacio en la Escuela Infantil.
_ La apropiación de los espacios y la transformación de los objetos.
_ El ambiente como “Tercer Maestro”.
_ Actitudes del adulto (escucha, espera, reconocimiento, gesto…).
_ Documentación Pedagógica de los procesos infantiles. El educador como investigador.
_ La Educación Estética en la Escuela Infantil: Creación del Proyecto Estético e Identitario de la Escuela.
> Próxima Formación
_ Sábado de 9:30 a 13:30 y de 15h a 19h
Lugar: Espacio Vivo. Ubicación
Precio: 80€
Plazas Limitadas.
IMPARTE:
Isabel Recio Cabrero: Psicomotricista en Práctica Psicomotriz Aucouturier. Maestra de Infantil y Primaria. Postgrado en Educación Artística. Formadora de maestros en Práctica Psicomotriz y Estética, Espacios y Ambientación Escolar. Tallerista. Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas (Diseño Gráfico). Diseñadora de la imagen corporativa del Centro.
Criterios de Baja: Devolución del 100% del importe por causa de fuerza mayor justificada (documentada y probada).