Educación Primaria para niñas y niños de 6 a 12 años.
Seguridad emocional
y relaciones felices.
En la etapa de Educación Primaria, niñas y niños de 6 a 12 años, conviven en pequeños grupos en los espacios de aprendizaje: taller de herramientas, taller de costura, atelier, sala de música, jardín, sala de psicomotricidad vivenciada, cocina...
Espacios de aprendizaje.
La necesidad innata de observar y experimentar.
Estos espacios están diseñados cuidadosamente para que pueda desarrollarse la actividad de toda la jornada de una forma autónoma, libre y espontánea, cubriendo la necesidad innata de las niñas y niños de observar, saber, investigar, conocer, relacionarse…
Se realizan los aprendizajes partiendo de los propios intereses de las niñas y niños, siempre desde la vivencia y la experimentación
Grupos pequeños: ratio baja de niñas y niños por adulto.
Las niñas y niños son acompañados por un adulto que no invade ni dirige, no anticipa ni les exige.
La labor del adulto acompañante es respetarles como sujetos activos, con poder de decisión y crítica. Proporcionarles seguridad emocional y física, creando las condiciones y recursos necesarios para que los procesos de enseñanza y aprendizaje puedan darse de forma espontánea y autónoma.
Una ratio baja (número de niñas y niños por adulto) y la formación de nuestras acompañantes, son las bases en las que asentamos nuestro proyecto para lograr un acompañamiento ajustado, basado en el conocimiento profundo del proceso madurativo, teniendo como referencia los trabajos de Loris Malaguzzi, Rebeca Wild, Bernard Aucouturier, Emmi Pikler y María Montessori.
